Các bài đăng trong số này:

1. USING AUTHENTIC MATERIALS IN GRAMMAR TEACHING: SOME CONSIDERATIONS AND PEDAGOGICAL IMPLICATIONS

-Một số vấn đề về sử dụng tài liệu thực tế trong giảng dạy ngữ pháp tiếng Anh và đề xuất cho giáo viên 

-Tran Thi Nhu Hoa 

2. BIỆN PHÁP THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN CHO TRẺ MẦM NON THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM

-Measures for designing math familiarization activities for preschool children through experiential learnin 

-Nguyễn Thị Yến, Cao Thị Lan Hương 

3. THIẾT KẾ CÁC CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ (MÔN LỊCH SỬ - ĐỊA LÍ) Ở CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ 

-Designing themes/lessons in teaching the history compnet (history – geography subject) at the lower secondary school level 

-Nguyễn Thị Thanh Thúy 

4. PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI

-Developing human resources for early childhood education at Hanoi Metropolitan University 

-Đặng Út Phượng, Nguyễn Thanh Huyền, Đinh Khánh Quỳnh, Nguyễn Thị Thùy Trang 

5. THỰC TRẠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018: NHÌN LẠI VÀ TRAO ĐỔI

-Activities under Vietnam’s 2018 general education curriculum: Review and discussion 

-Vũ Công Hảo 

6. NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA CHẤT LƯỢNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

-Research on the development of quality cultural values at Hanoi Metropolitan University in the current period 

-Lê Thị Bích Phượng 

7. RESEACH ON TEXT SUMMARIZATION AND SOME EFFECTIVE SUMMARIZATION METHODS

-Nghiên cứu về tóm tắt văn bản và một số phương pháp tóm tắt hiệu quả 

-Trần Thị Thu Phương, Nguyễn Quốc Tuấn, Lê Thị Hằng, Nguyễn Xuân Nhi  

8. TÍNH SƯ PHẠM TRONG VIỆC TIẾP CẬN VĂN HỌC THIẾU NHI TỪ GÓC NHÌN PHÊ BÌNH SINH THÁI

-Pedagogical nature in approaching children's literature from the perspective of ecological criticism 

-Bùi Thị Thu Thủy 

9. CHỦ NGHĨA DÂN TỘC LÃNG MẠN VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX: TRƯỜNG HỢP NGUYỄN ĐÌNH THI (1924-2003) 

-Vietnam romantic nationalism in the early twentieth-century: The case of Nguyen Dinh Thi (1924-2003) 

-Mai Thị Thu Huyền 

10.KẾT CẤU TỔ ONG TRONG TÁC PHẨM KÍNH VẠN HOA CỦA NGUYỄN NHẬT ÁNH

-Honeycomb structure in Nguyen Nhat Anh's kaleidoscope 

-Trịnh Đặng Nguyên Hương

11. TRUYỆN ĐỒNG THOẠI CỦA NGUYỄN NHẬT ÁNH VÀ NHỮNG BÀI HỌC NHÂN SINH DÀNH CHO THIẾU NHI

-Folktales by Nguyen Nhat Anh and lìe lessons for children

-Nguyễn Thị Tuyết Minh

12. MỘT SỐ SUY NGHĨ NHÂN TÌM HIỂU VIỆC GIỚI DẪN HAI DẪN HAI TÁC PHẨM VĂN HỌC NHẬT BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN LỚP 6 VÀ NGỮ VĂN LỚP 9 BỘ CÁNH DIỀU

-Some thoughts on understanding the introduction of two japanese literature works in the textbooks of literature at grade 6th and literature at grade 9th of Canh dieu series)

-Lê Thời Tân, Lương Hải Vân, Hoàng Thị Minh Thảo

13. PRONUNCIATION TEACHING AND LEARNING: SOME CONSIDERATIONS AND IMPLICATIONS FOR CLASSROOM TEACHERS

-Một số vấn đề về dạy học phát âm và đề xuất cho giáo viên

-Nguyen Khuong, Tran Thi Nhu Hoa

14. QUẢN TRỊ KHÁCH SẠN: CƠ HỘI VÀ THÁCH THỨC TRONG BỐI CẢNH MỚI

-Hotel management: Opportunities and challenges in the new context

-Đặng Thị Mai Hương